Experiência pedagógica marcada pela interdisciplinaridade entre História, História da Cultura e das Artes, Cidadania e Desenvolvimento, Francês e Inglês
Entre os dias 21 e 25 de março, os alunos das turmas 11º H, 11º I, 11º D, 12º B, 12º C e 12º G participaram numa visita de estudo a Bruxelas, Gante e Bruges, acompanhados pelos professores Dina Chora, Luís Fonseca e Ester Neves, numa experiência pedagógica marcada pela interdisciplinaridade entre História, História da Cultura e das Artes, Cidadania e Desenvolvimento, Francês e Inglês.
Durante a visita, os alunos conheceram em Bruxelas locais de grande relevância histórica, artística e institucional, com destaque para o Parlamento Europeu, o Hemiciclo, o Museu de Arte Antiga e o Museu Magritte, para além do património cultural e arquitetónico de Gante e Bruges.
Ao longo de toda a visita, os alunos revelaram grande entusiasmo, participando ativamente nas atividades propostas e demonstrando uma atitude exemplar. Os professores responsáveis destacaram, com particular apreço, o elevado sentido de civismo, responsabilidade, colaboração e respeito, aspetos que contribuíram decisivamente para o sucesso desta iniciativa.
Esta visita de estudo constituiu, assim, uma experiência extremamente positiva e enriquecedora para todos os envolvidos, reafirmando a importância das atividades educativas em imersão cultural, em contexto internacional e da interdisciplinaridade como ferramenta fundamental para uma formação mais completa, consciente e integrada dos alunos.